"Les taux d'autisme montent en flèche de 30% en deux ans", déclare le CDC

Selon un nouveau rapport des Centers for Disease Control and Prevention, le nombre d’enfants atteints de troubles du spectre autistique aux États-Unis a augmenté d’environ 30% au cours des deux dernières années.

Dans le rapport sommaire de surveillance publié dans le rapport hebdomadaire sur la morbidité et la mortalité des centres de contrôle et de prévention des maladies (CDC), les chercheurs estiment qu'un enfant sur 68 (14,7 pour 1 000) présente chez 88 enfants (11,3 pour 1 000) en 2012.

Pour parvenir à leurs résultats, les chercheurs du CDC ont analysé les données du réseau de surveillance des troubles de l'autisme et du développement (ADDM), un système de surveillance américain qui estime la prévalence des TSA chez les enfants de 8 ans résidant dans 11 sites ADDM. Le système recueille ses données auprès de sources communautaires qui diagnostiquent, éduquent, traitent et / ou fournissent des services aux enfants ayant une déficience intellectuelle.

Le CDC note que la manière dont les données ont été collectées pour ce rapport ne diffère pas des rapports précédents.

Les nouvelles estimations varient selon les sites ADDM, avec une prévalence de TSA chez 1 enfant sur 45 dans le New Jersey, alors qu’un enfant sur 175 en Alabama est atteint.

Les données révèlent que les TSA sont près de cinq fois plus fréquents chez les garçons que chez les filles, 1 garçon sur 42 ayant des troubles, contre 1 sur 189 chez les filles. Il est également plus fréquent chez les enfants blancs que chez les enfants noirs ou hispaniques.

Selon le rapport, la majorité des enfants atteints de TSA sont diagnostiqués après l'âge de 4 ans, bien que la maladie puisse être diagnostiquée dès l'âge de 2 ans.

Le rapport révèle également que le niveau de capacité intellectuelle chez les enfants atteints de TSA a considérablement augmenté au cours de la dernière décennie. Près de la moitié des enfants atteints de TSA ont une capacité intellectuelle moyenne ou supérieure à la moyenne (définie comme un QI supérieur à 85), contre un tiers des enfants il y a 10 ans.

Intervention précoce importante

Sur la base de ces estimations, les chercheurs du rapport affirment que de meilleures stratégies sont nécessaires pour améliorer la reconnaissance et la documentation des symptômes des TSA, en particulier chez les enfants sans déficience intellectuelle.

Ils ajoutent que des mesures plus standardisées et largement adoptées sont nécessaires pour documenter la gravité des TSA et les limitations fonctionnelles liées au trouble.

En outre, ils estiment que l’âge auquel les enfants sont évalués pour la première fois pour leur TSA, d’abord recevoir un diagnostic et d’être d’abord inscrits dans des services de soutien communautaires, devrait être réduit.

Coleen Boyle, PhD, directrice du Centre national sur les anomalies congénitales et les troubles du développement du CDC, a déclaré:

"Les leaders communautaires, les professionnels de la santé, les éducateurs et les prestataires de services de garde devraient utiliser ces données pour que les enfants atteints de TSA soient identifiés le plus tôt possible et connectés aux services dont ils ont besoin."

En 2010, le Département de la santé et des services sociaux des États-Unis a lancé Healthy People 2020, une initiative qui définit des objectifs nationaux décennaux visant à améliorer la santé de tous les Américains.

L'un de ces objectifs est d'augmenter le nombre de jeunes enfants atteints de TSA et d'autres troubles du développement qui sont dépistés, évalués et enrôlés rapidement et efficacement dans des services d'intervention précoce.

"La chose la plus importante à faire pour les parents est d'agir tôt lorsqu'il y a un problème de développement d'un enfant", explique le Dr Marshalyn Yeargin-Allsopp, chef de la Direction des troubles du développement du CDC.

"Si vous êtes préoccupé par la façon dont votre enfant joue, apprend, parle, agit ou bouge, agissez. N'attendez pas."

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