L'intimidation à l'école liée à la violence à la maison

Les intimidateurs et ceux qui sont victimes d’intimidation sont plus susceptibles d’être victimes de violence familiale à la maison. Les chercheurs ont constaté que parmi les élèves des collèges et lycées de l’Etat, les jeunes victimes de violence avaient été victimes de violences familiales.
Depuis les deux suicides de 2009 - Phoebe Prince, 15 ans, à South Hadley, et Carl Joseph Walker-Hoover, à Springfield - l'intimidation a été un thème majeur au Massachusetts, menant à des lois anti-harcèlement en 2010 écoles. Depuis la nouvelle législation, les écoles ont dû élaborer des politiques d’intervention et de prévention de l’intimidation.
Les CDC Rapport hebdomadaire sur la morbidité et la mortalité (MMWR) Le rapport explique que de plus en plus de preuves établissent un lien entre la violence familiale et l’intimidation. Les auteurs écrivent qu'ils ont rassemblé et analysé les données de l'enquête sur la santé des jeunes du Massachusetts (2009), une enquête anonyme sur papier et crayon réalisée tous les 24 mois.
Il existe des différences considérables dans les facteurs de risque contribuant aux individus impliqués dans diverses catégories d’intimidation, par rapport à ceux qui n’ont jamais été des agresseurs ou des victimes actifs.
Les AOR (rapports de cotes ajustés) pour les collégiens ayant été physiquement blessés par un membre de la famille étaient:

• 2.9 pour les victimes
• 4.4 pour les tyrans
• 5 pour les victimes d'intimidation
Pour être témoins de violence familiale, les AOR étaient:

• 2.6 pour les victimes
• 2.9 pour les brutes
• 3.9 pour les victimes d'intimidation

Les auteurs disent que des ajustements ont été effectués pour des facteurs susceptibles de modifier les chiffres, tels que l'âge, le sexe, la race et l'origine ethnique des individus.
Les AOR pour les lycéens témoins de violences dans la famille étaient:

• 2.8 pour les victimes
• 3.8 pour les tyrans
• 5.4 pour les victimes d'intimidation
Pour être témoins de violence familiale, les AOR étaient:

• 2.3 pour les victimes
• 2.7 pour les brutes
• 6.8 pour les victimes d'intimidation

Afin de développer des stratégies efficaces de prévention et de lutte contre le harcèlement, les auteurs déclarent que les écoles et les départements de la santé estiment qu’il est essentiel d’inclure l’implication dans les familles.
Le Massachusetts Youth Health Survey définit l'intimidation comme étant "plusieurs fois taquiné, menacé, frappé, donné des coups de pied ou exclu par un autre élève ou groupe d'étudiants."
Dans l’enquête sur la santé des jeunes du Massachusetts, qui implique des centaines d’écoles de l’état, on a posé deux questions aux élèves:

• Au cours de la dernière année, combien de fois as-tu été victime d'intimidation à l'école?
  Ils pouvaient répondre de 0 à au moins 12 fois.
  Les élèves qui ont déclaré avoir été victimes d'intimidation au moins une fois ont été classés dans la catégorie des victimes.
• "Avez-vous fait l’une des choses suivantes au cours de l’année dernière? A) Intimider ou pousser quelqu'un, et b) Initier ou commencer un combat physique avec quelqu'un.
  Cette deuxième question a été posée immédiatement après que l'élève a répondu à la première.
  Les élèves ont répondu avec un simple Oui ou non aux deux questions. Une personne qui a répondu Oui interroger "a" a été catégorisé comme une brute. Ceux qui ont répondu Oui à la question "b" n'étaient pas considérés comme des intimidateurs, car il n'y avait pas assez de dissuasion à déterminer.

Les chercheurs ont rassemblé les données qu’ils ont reçues des deux questions sur l’intimidation et créé quatre catégories:

• Bullies - ceux qui ont été victimes d'intimidation, mais qui n'ont pas été victimes d'intimidation
• Victimes - ceux qui ont été victimes d'intimidation, mais qui n'ont pas été victimes d'intimidation
• Les victimes de l'intimidation - ceux qui ont été victimes d'intimidation et qui ont également été victimes d'intimidation
• Ni l'un ni l'autre - ceux qui n'avaient été ni victimes ni intimidés

Voici quelques résultats mis en évidence de cette étude:

• Victimes d'intimidation - 26,8% des collégiens et 15,6% des lycéens
• Victimes - 7,5% des collèges et 8,4% des lycéens
• Victimes de l'intimidation - 9,6% des collèges et 6,5% des lycéens. Il n'y avait pas de différence significative entre les taux masculins et féminins.
• Ni l'un ni l'autre - 50,6% du collège et 69,5% des lycéens.
• Hommes agresseurs - 9,9% des collèges et 12,1% des lycéens
• Femmes agresseurs - 5% des collèges et 4,8% des lycéens
• Victimes de sexe masculin - 24,1% des collèges et 13,3% des lycéens
• Femmes victimes - 29,8% des collèges et 17,8% des lycéens

Un pourcentage plus élevé de victimes d'intimidation a été exposé à des rencontres familiales violentes par rapport aux intimidateurs.

Les auteurs ont écrit que ceux qui sont associés à l'intimidation sont plus susceptibles d'être impliqués dans la toxicomanie, de tenter ou d'envisager le suicide et d'avoir de mauvais résultats scolaires.
Il était clair que les intimidateurs et leurs victimes étaient beaucoup plus susceptibles d’être blessés physiquement par un membre de la famille ou d’être témoins de violence familiale par rapport à ceux qui affirmaient ne jamais avoir été victimes d’intimidation.
Les auteurs ont écrit:

"Une approche globale englobant les responsables des écoles, les élèves et leurs familles est nécessaire pour prévenir le harcèlement chez les élèves du secondaire et du secondaire."

"Intimidation chez les collégiens et les lycéens - Massachusetts, 2009"
Rapport hebdomadaire sur la morbidité et la mortalité (MMWR) 22 avril 2011/60 (15); 465-471
Ecrit par Christian Nordqvist