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Sens développé de la justice évidente chez les enfants aussi jeunes que 3 ans
Selon les résultats d'une nouvelle étude menée par des chercheurs de l'Institut Max Planck de Leipzig, en Allemagne, et de l'Université de Manchester, des enfants âgés d'à peine 3 ans ont un sens aigu de la justice réparatrice et un niveau d'inquiétude "surprenant" pour les autres. au Royaume-Uni.
Les chercheurs ont utilisé une grande plaque tournante divisée en quarts qui délimitaient la position de l'enfant par rapport à la position d'une marionnette «victime» sur la gauche de l'enfant et une marionnette «voleur» à sa droite.
Crédit image: Université de Manchester
Les chercheurs veulent mieux comprendre les origines du sens de la justice de la société humaine, et étudient donc le point auquel il apparaît pour la première fois chez les jeunes enfants.
Auparavant, les études utilisant des marionnettes ont révélé que les enfants seraient plus susceptibles de partager avec une marionnette qui aidait quelqu'un d'autre qu'avec une marionnette qui affichait un mauvais comportement. Les enfants participant à ces études se sont également avérés plus favorables à la punition infligée à une marionnette qui "le méritait" qu’à une marionnette qui n’a rien fait de mal.
Dans la nouvelle étude - dont les résultats sont publiés dans la revue Biologie Actuelle - l'équipe de Max Planck a de nouveau utilisé des marionnettes, donnant à ses participants âgés de 3 et 5 ans la possibilité de retirer des objets de marionnettes qui avaient eux-mêmes emporté des objets d'une autre marionnette.
Au cours de deux expériences, les chercheurs ont utilisé une grande plaque tournante divisée en quarts qui délimitaient la position de l'enfant par rapport à la position d'une marionnette «victime» sur la gauche de l'enfant et une marionnette «voleur» à sa droite. Le quatrième quart de la plaque tournante était une région inaccessible appelée "la grotte". Des cordes sous la table permettaient à l’enfant ou au voleur de tourner la table et il était clair pour l’enfant que la marionnette avait été incapable de retourner la table.
L'étude a révélé que les enfants étaient tout aussi susceptibles d'intervenir pour le compte d'une marionnette lésée que pour eux-mêmes. Les chercheurs ont également observé que les participants âgés de 3 ans, lorsqu'ils étaient présentés avec une gamme d'options, étaient plus susceptibles de retourner un article que de le retirer.
Nouvelles médicales aujourd'hui a demandé à l'auteur de l'étude, le Dr Keith Jensen, de l'Université de Manchester, pourquoi les enfants de 3 ans étaient plus susceptibles de retourner un article que toute autre option. Il a répondu:
"La restauration semble plus facile que la punition. Les enfants de trois ans seraient parfois assez affligés par le fait de voir un vol alors que leur seul recours était la punition et que le test devait être arrêté. La punition ne semble pas naturelle aux plus jeunes.
Cependant, la restauration a plus de sens pour eux - redonner à quelqu'un ce qu'ils ont perdu, peu importe comment ils l'ont perdu. Quelle autre question mériterait d’être explorée - et si la victime était négligente et perdait ses biens? "
L’étude suggère que l’empathie est une «composante essentielle du sens de la justice»
Le Dr Jensen affirme que les résultats donnent un nouvel aperçu de la nature de la justice, l'implication principale étant que l'empathie est un élément essentiel du sens de la justice, ce qui alimente la compréhension de la punition et de la coopération. Il décrit le message à retenir comme étant que les enfants d'âge préscolaire sont sensibles aux préjudices subis par les autres et, s'ils ont le choix, ils préfèrent restaurer les choses pour aider la victime plutôt que de punir l'auteur.
Nous avons demandé à M. Jensen quel type d’interventions pratiques pourrait être proposé par l’étude pour les enseignants et les parents.
Il a répondu que les marionnettes ont été utilisées en thérapie et "sont de bons outils pour explorer les comportements sociaux". Alors que les jeunes enfants sont, espérons-le, rarement exposés au vol et à l'injustice, les marionnettes peuvent être utilisées pour démontrer ces concepts «dans un environnement relativement sûr».
"Je pense qu'il est particulièrement utile que les enfants participent activement à la justice, plutôt que de regarder passivement ou de se faire demander ce qu'ils pensent être la bonne", a déclaré le Dr Jensen. "Les jeunes enfants ne sont pas très doués pour justifier leurs actions, il est donc utile qu'ils agissent directement."
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