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La formation musicale dans l'enfance stimule le cerveau à l'âge adulte
Si vous devez supporter des heures de mélodies grinçantes pendant que votre enfant pratique sa musique, prenez courage. Une nouvelle étude a montré que même une petite formation musicale dans la petite enfance a un effet positif durable sur la manière dont le cerveau traite les sons.
Des chercheurs de la Northwestern University affirment que jouer d'un instrument de musique modifie l'anatomie et la fonction du cerveau. Mais ils se sont demandé si ces changements se poursuivent après l’arrêt de la formation musicale.
Pour l'étude, publiée dans The Journal of Neuroscience, les chercheurs ont testé 44 adultes, dont certains avaient déjà suivi une formation musicale et d'autres sans aucune formation.
Les groupes musicaux ont commencé leur formation vers l'âge de 9 ans, un âge commun pour que les écoles commencent à enseigner la musique. Les chercheurs ont testé le cerveau des participants pour voir comment ils réagissaient aux sons qui changeaient rapidement.
De la musique à nos oreilles
Le fait de jouer d'un instrument de musique en tant qu'enfant peut se prolonger jusqu'à l'âge adulte, les adultes ayant reçu une formation musicale traitant le son plus rapidement que les adultes non formés.
L'étude révèle qu'à mesure que les personnes vieillissent, leurs cerveaux peuvent subir des changements qui compromettent l'audition et peuvent affecter la capacité d'une personne à interpréter la parole.
Les chercheurs notent que d'autres études ont montré que ces changements ne sont pas un effet inévitable du vieillissement, car des études menées auprès de musiciens suggèrent qu'une formation musicale permanente peut retarder ou compenser ces baisses cognitives.
Pour l'étude, les participants ont écouté les syllabes synthétisées pendant que les chercheurs mesuraient l'activité du tronc cérébral auditif.
Les chercheurs ont découvert que, bien qu’ils n’aient pas joué d’instrument depuis près de 40 ans, les participants qui avaient suivi 4 à 14 ans d’apprentissage musical avaient la réponse la plus rapide au son du discours .
Et bien qu'un milliseconnd puisse ne pas sembler aussi impressionnant, ses effets peuvent être cumulatifs. Le professeur Michael Kigard, qui étudie comment le cerveau traite le son à l'Université du Texas à Dallas et qui n'a pas participé à l'étude, explique:
"Avoir une milliseconde de plus rapidement peut sembler peu, mais le cerveau est très sensible au timing et une milliseconde composée de millions de neurones peut faire une réelle différence dans la vie des personnes âgées"
L'équipe de la Northwestern University a constaté que plus les participants étudiaient les années passées à jouer des instruments en tant que jeunes, plus leur cerveau réagissait rapidement à un son de parole.
Le professeur Kraus dit:
"Le fait que la formation musicale dans l'enfance ait influencé le moment de la réponse à la parole chez les personnes âgées dans notre étude est particulièrement révélateur du fait que la synchronisation neuronale est la première chez l'adulte vieillissant."
Les résultats suggèrent que nos expériences d'apprentissage précoce pourraient porter leurs fruits plus tard. Prof. Kraus ajoute:
"Cette étude suggère l'importance de l'éducation musicale pour les enfants d'aujourd'hui et pour le vieillissement en bonne santé des décennies à venir."
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