fr.3b-international.com
La pratique peut ne pas être parfaite après tout, selon une étude
Nous sommes tous familiers avec le dicton "la pratique rend parfait". Cependant, de nouvelles recherches menées par des psychologues de l’Université de Sheffield au Royaume-Uni suggèrent que, s’agissant d’acquérir de nouvelles compétences, la manière dont on pratique est plus importante que la fréquence de la pratique.
Pour parvenir à leurs conclusions, publiées dans la revue Science psychologique, l'équipe de recherche a analysé les données de 854 064 joueurs d'un jeu en ligne appelé Axon.
Le jeu sur ordinateur, dans lequel les joueurs doivent guider un neurone vers différentes connexions en cliquant sur des cibles potentielles, a été utilisé pour tester la capacité des participants à agir rapidement, à prendre des décisions et à comprendre le fonctionnement du jeu.
Une étude suggère que lorsqu'il s'agit d'apprendre une nouvelle compétence, comme jouer d'un instrument de musique, la façon dont on pratique est plus importante que la quantité de temps passée à pratiquer.
Les chercheurs ont surveillé les résultats des joueurs en insérant un code de suivi dans chaque ordinateur. Cela enregistrait l'identité de chaque machine à chaque fois que le jeu était chargé et suivait les scores des participants, ainsi que la date et l'heure auxquelles ils jouaient.
Les enquêteurs ont voulu déterminer comment la pratique du jeu avait un impact sur la performance des participants.
Les résultats ont révélé que parmi les participants qui ont joué au jeu pendant le même laps de temps, certains joueurs ont enregistré des scores plus élevés.
L'équipe de recherche a déclaré que leurs résultats suggéraient que les personnes capables d'apprendre plus vite avaient espacé leurs pratiques ou avaient enregistré des résultats fluctuants lors des premières performances du jeu, indiquant que ces participants analysaient le fonctionnement du jeu, les conduisant à une meilleure performance.
Parler à Nouvelles médicales aujourd'huiTom Stafford, du département de psychologie de l’Université de Sheffield, a déclaré:
"Les personnes qui étaient incohérentes au début du jeu se sont mieux comportées par la suite. Cela était surprenant, mais notre théorie est que cette incohérence ne reflète pas le feuilletage, elle reflète une volonté d'explorer les paramètres du jeu. sur, vous pouvez acquérir les connaissances nécessaires pour supporter des performances supérieures plus tard. "
"Si nous pouvons travailler plus efficacement, nous pouvons apprendre plus de choses ou les mêmes choses en moins de temps. Dans une économie où nous travaillons tous de plus en plus longtemps, la capacité d’apprendre tout au long de la vie est de plus en plus importante. " il ajouta.
Les chercheurs notent que la collecte de données sur les jeux en ligne est efficace pour fournir aux chercheurs une nouvelle façon d'analyser comment les humains apprennent.
«Ce type de données nous permet d’examiner de manière inédite la courbe d’apprentissage, ce qui nous permet d’explorer comment la façon dont nous pratiquons aide ou entrave l’apprentissage», explique le Dr Stafford.
le Axon Le jeu a été créé par le concepteur de jeux Preloaded pour le Wellcome Trust - une fondation caritative mondiale qui soutient la recherche sur la santé humaine et animale.
Dr. Stafford dit qu'il est désireux de travailler avec les concepteurs de jeux afin de développer des études futures pour déterminer la meilleure façon dont les humains peuvent apprendre de nouvelles compétences.
Dans d'autres nouvelles liées à l'apprentissage, une étude rapportée par Nouvelles médicales aujourd'hui En octobre 2013, il est suggéré que l'apprentissage de nouvelles compétences peut garder l'esprit vif avec l'âge, tandis qu'une autre étude suggère que la capacité aérobique peut stimuler la mémoire et l'apprentissage chez les enfants.
Comment la consommation excessive d'alcool modifie l'activité cérébrale
Des études antérieures ont montré que les personnes alcooliques ont des changements mesurables dans leur activité cérébrale au repos. Et maintenant, pour la première fois, les chercheurs découvrent des changements similaires dans le cerveau des élèves non alcoolisés qui boivent de l'alcool. Les chercheurs découvrent les changements dans l'activité cérébrale associés à la consommation excessive d'alcool. Les boissons alcoolisées sont consommées dans le monde entier, mais la consommation excessive et régulière entraîne un certain nombre de mises en garde sanitaires.
Protéger les adultes vulnérables, nouvelles orientations pour les médecins, Royaume-Uni
La British Medical Association (BMA) a publié de nouvelles directives pour les médecins généralistes appelées "Protéger les adultes vulnérables - Une boîte à outils pour les médecins généralistes". La BMA souligne que les lignes directrices s'appliquent à tout professionnel travaillant dans des établissements de soins de santé pour adultes vulnérables, même s'il vise principalement les généralistes.
