Sélection des candidats des facultés de médecine - Le test d'aptitude peut être plus juste

Une étude en BMJ (British Medical Journal) montre que les écoles de médecine qui utilisent le Test d'aptitude clinique au Royaume-Uni (UKCAT) dans le cadre de leur processus d'admission, permettre à plus d'étudiants de certains groupes défavorisés sur le plan socioéconomique d'étudier.
Même si des efforts ont été déployés, tels que l’accès à l’enseignement supérieur, pour améliorer la mobilité sociale, l’accès aux professions reste largement limité aux personnes issues de milieux relativement favorisés. Seulement environ 5% des candidats médicaux ont des parents issus de milieux non professionnels.
En 2006, le UK Clinical Aptitude Test (UKCAT) a été développé afin d'accroître la participation à la médecine. Le test est conçu pour s'assurer que les candidats ont les capacités mentales les plus appropriées pour une carrière en médecine et évalue les compétences, telles que l'analyse de décision et le raisonnement verbal.
Cependant, le fait que le test ait résolu ce problème n’est toujours pas clair.
Afin de déterminer si l'utilisation de UKCAT réduit le désavantage relatif de certains groupes socioéconomiques lorsqu'ils postulent pour une école de médecine britannique, le Dr Paul Tiffin de l'Université de Durham et ses collègues ont mené une étude sur 8 459 candidats dans 22 écoles de médecine britanniques. qui a utilisé le test dans le cadre de son processus d'admission en 2009.
Les chercheurs ont identifié trois niveaux d'utilisation des tests:

• Faible utilisation - dans les cas limites seulement


• Utilisation modérée - facteur déterminant pour offrir ou non au candidat un entretien ou une place à l'école


• Forte utilisation - comme seuil pour décider si un candidat doit se voir proposer un entretien ou un lieu

L'équipe a découvert que les candidats issus de groupes sous-représentés ne subissaient pas d'inconvénients importants lorsqu'ils postulaient dans des écoles qui utilisaient fortement l'UKCAT. Toutefois, les candidats risquaient davantage de subir un désavantage s'ils postulaient dans des écoles qui utilisaient plus faiblement le UKCAT.

Une plus grande utilisation de l'UKCAT était liée à un pourcentage plus élevé de candidats de sexe masculin, provenant éventuellement d'écoles publiques et d'étudiants issus de milieux défavorisés. Bien que l'étude prenne en compte les modèles de taux de réussite des candidatures précédemment présentés par les candidats caucasiens et non-blancs, il n'y avait pas de désavantage considérable parmi les candidats non-blancs qui postulaient dans les écoles de médecine utilisant le UKCAT le plus fréquemment.
Les chercheurs expliquent:

"Nos résultats suggèrent que le fait de peser davantage sur la performance UKCAT d'un candidat réduit de manière significative le désavantage auquel sont confrontés la plupart des candidats issus de groupes sociodémographiques sous-représentés.
Cela peut se traduire par un nombre plus élevé d'étudiants relativement défavorisés, mais pas tous, entrant dans la profession médicale britannique. "

En ce qui concerne les écoles de médecine, les chercheurs affirment:

"Avoir le devoir d’agir de la manière la plus juste possible pendant tout le processus d’admission, et que le test" apparaisse comme un outil susceptible de créer des règles du jeu plus équitables pour de nombreuses personnes souhaitant avoir accès aux services médicaux. métier."

Écrit par Grace Rattue