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Tempérances - Les parents doivent-ils être concernés?

Une étude récente publiée dans The Journal of Child Psychology and Psychiatry Il se peut que les parents et les médecins se demandent si une crise de colère chez leur enfant peut être quelque chose de plus. Serait-ce un signe précoce d'un grave problème de santé mentale? Des chercheurs de la Northwestern Feinberg School of Medicine ont décidé d'étudier le moment où les parents et les pédiatres devraient s'inquiéter des crises de colère ou du comportement inhabituel.
Une enquête réalisée par des experts peut aider les parents à déterminer si leur enfant agit comme un enfant normal ou si leur comportement bizarre est le résultat de quelque chose de plus inquiétant.
Avec cette enquête, il sera plus facile d'attraper un trouble de santé mentale dès le début, offrant ainsi aux enfants des options de traitement lorsqu'ils sont jeunes, en évitant, espérons-le, une fracture mentale grave plus tard dans la vie des enfants.
La nouvelle méthode contribuera également au diagnostic erroné et au traitement de la mauvaise conduite normale pour quelque chose de plus grave.

Les crises de colère ne sont pas aussi courantes que les gens croient

Les chercheurs ont été surpris de constater que les crises de colère ne se produisent pas chez les enfants aussi souvent que le pensent certains. Les enfants d’âge préscolaire sont en bonne forme physique, mais moins de 10% des jeunes enfants font des crises de colère tous les jours. Ces résultats étaient les mêmes pour les enfants blancs, hispaniques, afro-américains, pauvres, non pauvres et pour les deux sexes.
Lauren Wakschlag, auteur principal de l'étude, professeure et vice-présidente du département des sciences sociales médicales de la Feinberg School of Medicine de la Northwestern University a déclaré:
"C'est un" moment ahaut. Il donne un indicateur mesurable pour nous dire quand les crises de colère sont assez fréquentes pour qu'un enfant ait des difficultés. Peut-être que pour la première fois, nous aidons les parents, les médecins et les enseignants à savoir quand type de crises de colère peut être une indication d'un problème plus profond. "

Avant cette étude, il n'existait aucun outil de diagnostic permettant de déterminer les problèmes de comportement, autres que ceux ciblant les adolescents et les adolescents présentant des traits plus perturbateurs. Maintenant, les chercheurs se concentrent sur les enfants d'âge préscolaire.
Le questionnaire, intitulé Évaluation multidimensionnelle du comportement perturbateur chez les enfants d'âge préscolaire (MAP-DB), a été administré à 1 500 parents de 3 à 5 ans d'âge préscolaire. Les adultes ont répondu à des questions sur la fréquence des crises de colère, l'intensité des crises de colère et la façon dont ils ont réussi leur colère au cours du dernier mois.
Les résultats ont aidé les experts à déterminer si le comportement des enfants d'âge préscolaire était normal ou s'il fallait s'en préoccuper. Cette connaissance facilitera la tâche des médecins avant que le problème ne s'aggrave et si l'enfant se trouve quelque part au milieu - les parents et les médecins peuvent surveiller de près leur comportement pour le signaler si le problème persiste. Les chercheurs notent que plus un problème est détecté tôt, plus le traitement est efficace.
Wakschlag a poursuivi: "Nous avons défini les petites facettes des crises de colère telles qu'elles sont exprimées dans la petite enfance. C'est la clé de notre capacité à faire la différence entre une crise de colère typique et une crise problématique."
La piste a révélé que si un enfant faisait une crise quand il était fatigué, par exemple, au coucher, c'était un comportement normal. Cependant, s’ils ont jeté la crise de nulle part, ou si cela a été assez dur pour que l’enfant soit épuisé, il se peut que ce ne soit pas un comportement de colère normal.
Les auteurs notent que tous les enfants peuvent montrer des signes de crises de colère hors de la situation ici et là, mais c'est souvent quand ils se produisent que les parents devraient être concernés.
La nouvelle méthode diffère du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) bien connu car, contrairement au DSM, la nouvelle méthode est spécifique à l'âge. Dans le DSM, l’un des symptômes du comportement problématique est que le patient «perd souvent son sang-froid».

Wakschlag a déclaré:
«La définition de« souvent »peut varier considérablement pour les enfants plus jeunes et plus âgés et dépend du niveau de stress familial et d’autres facteurs atténuants. Comme la plupart des enfants en âge préscolaire, ces critères vagues rendent extrêmement difficile la détermination du comportement clinique chez les enfants. petite enfance.
"Les enfants d'âge préscolaire dont le comportement normal est mal étiqueté et traités avec des médicaments courent un réel danger. Par contre, les pédiatres se heurtent au manque de méthodes normalisées pour déterminer si une mauvaise conduite reflète des problèmes plus profonds. C’est pourquoi il est si crucial d’avoir des outils qui permettent d’identifier précisément quand l’inquiétude est justifiée dans ce groupe d’âge. "

Pour comprendre l’importance de leurs découvertes, Wakschlag, avec Margaret Briggs-Gowan du Centre de santé de l’Université du Connecticut et leur équipe, étudient comment les comportements de crise sont associés à la santé mentale des enfants, comment ils se débrouillent à l’école avec d'autres enfants, avec leurs familles et comment ils agissent dans des situations sociales. Maintenant, les experts travaillent avec le neuroscientifique du Nord-Ouest, Joel Voss, pour utiliser l'imagerie cérébrale comme moyen de trouver des corrélations entre les comportements problématiques dans la petite enfance et les schémas cérébraux.
Le questionnaire est passé à 118 questions depuis que les experts ont commencé à utiliser l’outil, et 2 200 enfants ont été évalués. L'objectif est de faire en sorte que les questionnaires soient disponibles dans les salles d'attente des bureaux de pédiatres pour que les parents puissent les remplir sur ordinateur pendant qu'ils visitent le médecin avec leurs enfants.
Écrit par Christine Kearney

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