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Pourquoi suis-je venu ici? Comment nous traverser les portes nous fait oublier
Avez-vous déjà fait cela: est-il entré dans une pièce délibérément, puis est resté là, se sentant comme un idiot pendant que vous essayez de vous rappeler de quoi vous êtes venu? Eh bien, maintenant, les scientifiques pensent qu'ils ont une explication: le fait de passer par les portes amène l'esprit à «classer» l'activité en cours.
Comme l'explique Gabriel Radvansky, professeur de psychologie à l'Université de Notre Dame, dans l'Indiana, dans un article publié sur le site Web de l'Université la semaine dernière:
"Entrer ou sortir par une porte sert de" limite d'événement "dans l'esprit, ce qui sépare les épisodes d'activité et les dépose."
"Il est difficile de rappeler la décision ou l’activité qui a été prise dans une pièce différente, car elle a été compartimentée", at-il ajouté.
Radvansky et ses collègues explorent ce phénomène depuis un certain temps: les résultats de leur dernière étude ont été publiés récemment dans le Journal trimestriel de psychologie expérimentale.
Ils écrivent:
"Des recherches antérieures utilisant des environnements virtuels ont révélé un effet de mise à jour de la localisation dans lequel la mémoire diminue lorsque des personnes se déplacent d’un endroit à un autre."
Cependant, Radvansky et ses collègues ont voulu explorer si le "degré d'immersion" dans l'environnement avait un effet sur cela.
Pour leur dernière étude, ils ont réalisé trois expériences dans des environnements réels et virtuels, ces derniers étant là où les sujets expérimentent «l’environnement» sur un écran de visualisation au moyen d’une simulation informatique. Les participants, tous des étudiants, se sont vu confier des tâches de mémoire pendant qu’ils traversaient une pièce et qu’ils sortaient par une porte.
La première expérience a été réalisée dans un environnement virtuel à l'aide de petits écrans d'affichage, afin de réduire le degré d'immersion.
Dans cette expérience, les étudiants se sont déplacés d'une pièce virtuelle à une autre, en prenant un objet sur une table et en le remplaçant par un objet sur une autre table. Ils ont ensuite effectué la même tâche, "marcher" à la même distance, mais sans passer par une porte.
Les chercheurs ont découvert que les étudiants en avaient oublié davantage après avoir franchi une porte que lorsqu'ils traversaient simplement une même pièce, suggérant que la porte ou la «limite de l'événement» empêchait de récupérer des pensées ou des décisions prises dans une autre pièce.
La deuxième expérience était dans le "vrai" monde, pas sur un écran d'ordinateur. Les participants devaient choisir des objets sur une table et les cacher dans des boîtes et se déplacer soit à travers une pièce, soit passer par une porte dans une autre pièce. Comme dans l'expérience 1, ils ont parcouru la même distance dans les deux cas: soit à travers la pièce, soit à travers la porte.
Les résultats de la deuxième expérience dans le monde réel étaient les mêmes que pour la première expérience dans le monde virtuel: marcher à travers des portes semblait nuire à la mémoire.
Dans la troisième et dernière expérience, les chercheurs ont testé si, si les participants se trouvaient dans le même environnement que celui où ils «créaient» la mémoire, même s'ils traversaient plusieurs portes, cela ne nuirait pas à la mémoire: peuvent mettre les sujets dans le même contexte environnemental que lorsqu'ils ont fait leur apprentissage, ils récupèrent les souvenirs qui sous-tendent cet apprentissage.
Mais cela ne s'est pas produit: les participants ont été invités à prendre une "décision" (sélectionner un objet) dans une pièce, puis ils ont franchi plusieurs portes, pour finalement se retrouver dans la même pièce où ils avaient commencé. Les résultats n'ont montré aucune amélioration de la mémoire, ce qui, selon les chercheurs, suggère que le fait de traverser des portes sert à l'esprit à classer des souvenirs:
"Dans l'expérience 3, le contexte de codage d'origine a été rétabli en demandant à une personne de retourner dans la pièce d'origine dans laquelle les objets ont été encodés. Cependant, la mémoire ne s'est pas améliorée en rétablissant ce contexte", écrivent les auteurs.
Peut-être une façon de surmonter le problème d'oublier ce que nous avons fait est d'écrire de petites notes pour nous, comme Leonard Shelby, l'homme avec amnésie antérograde, qui a été joué par Guy Pearce dans le thriller Memento.
Écrit par Catharine Paddock PhD
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