La formation Brainwave encourage le contrôle cognitif et modifie l'esprit errant

Enseigner l'onde cérébrale bien connue chez l'homme, le rythme alpha, peut renforcer un réseau cérébral chargé du contrôle cognitif. Cette technique, connue sous le nom de neurofeedback, peut être considérée comme une nouvelle procédure prometteuse pour rétablir la fonction cérébrale dans les troubles mentaux.
Cette étude de pointe, menée par un groupe de chercheurs de la Western University et du Lawson Health Research Institute, a révélé que les changements fonctionnels au sein d’un réseau cérébral spécifique se produisent exactement après une séance de formation non invasive de 30 minutes.
Des problèmes avec ce réseau de contrôle cognitif ont été signalés dans une gamme de troubles cérébraux tels que le TDAH, la dépression, la schizophrénie et le trouble de stress post-traumatique.
Des études antérieures ont suggéré que le neurofeedback est un traitement efficace du TDAH, ciblant le contrôle des impulsions et les problèmes d’attention.
Les utilisateurs impliqués dans le neurofeedback peuvent apprendre à contrôler leur propre activité cérébrale à l'aide d'une interface cerveau-ordinateur. Sous une forme basique, il s'agit d'un ordinateur qui enregistre les ondes cérébrales grâce à des capteurs de surface sur le cuir chevelu, connus sous le nom d'EEG (électroencéphalogramme). Le système traite alors et représente, en même temps, la véritable activité cérébrale d'un utilisateur, affichée de manière ponctuelle pendant un jeu d'enseignement sur un ordinateur.
Cette configuration est appelée une boucle de neurofeedback, car les informations sur l'activité cérébrale sont toujours renvoyées à un utilisateur montrant son niveau de contrôle. La rétroaction en temps réel permet aux utilisateurs de refaire certains états cérébraux dans des conditions physiologiques régulières, assurant ainsi un moyen novateur de promouvoir les modifications du cerveau sans effets néfastes.
C'est faisable à cause de la nueroplasticité, une propriété régulière du cerveau qui lui permet de se restructurer après un entraînement répété, provenant de modifications de sa propre activité.
Ces résultats répondent à une question qui a longtemps été posée: l’entraînement au neurofeedback peut-il provoquer des modifications du cerveau?
Tomas Ros, PhD, auteur principal de l'étude, actuellement à l'Université de Genève, déclare:

"Les effets observés étaient suffisamment durables pour être détectés avec une IRM fonctionnelle jusqu'à 30 minutes après une séance de neurofeedback, ce qui nous a permis de comparer plus étroitement les mesures comportementales et cérébrales dans le temps. Nous étions ravis de constater que le couplage métabolique réseau se reflète dans le niveau individuel de changement d'ondes cérébrales provoqué par le neurofeedback.
Les mêmes mesures se sont avérées étroitement corrélées aux réductions de l’esprit lors d’une tâche d’attention. Étonnamment, cela impliquerait que la fonction du cerveau peut être entraînée dans une direction plus attentive et silencieuse. "

S'appuyant sur des recherches antérieures, Ros estime que ses résultats permettent de vérifier la capacité du cerveau à former des moisissures, en montrant comment des activités passées de plus de 30 minutes peuvent déterminer son état de traitement futur. Cette étude est un exemple direct.
L'auteure principale, la docteure Ruth Lanius, professeure au département de psychiatrie de la faculté de médecine et de dentisterie Schulich de Western et chercheuse au Lawson Health Research Institute, ajoute:

"Comparés à l’absence de résultats significatifs dans le groupe de contrôle ayant reçu une formation avec un faux retour, nos résultats confirment sans ambiguïté l’impact direct et plastique du neurofeedback sur un réseau de contrôle cognitif central, suggérant une base prometteuse pour traiter les troubles cognitifs. troubles. "

Les auteurs espèrent que ces résultats prometteurs encourageront davantage de recherches scientifiques dans le domaine du neurofeedback EEG comme option viable pour traiter les troubles cérébraux. Ils prévoient de tester leurs conclusions plus avant dans le domaine clinique en voyant si les patients souffrant de stress post-traumatique tirent des avantages de ces résultats.
Écrit par Kelly Fitzgerald