Le meilleur diagnostic clinique des troubles du spectre autistique varie considérablement

Les chercheurs du Weill Cornell Medical College, à New York, ont rapporté après avoir mené une étude sur 12 sites de recherche universitaires que la façon dont les diagnostics cliniques de qualité supérieure au sein des TSA (troubles du spectre autistique) attribués aux patients pédiatriques semble varier considérablement. Leur étude est publiée cette semaine ' Archives de psychiatrie générale.
Dans cet article, les auteurs ont expliqué que les instruments de diagnostic dans le domaine des TSA ont été utiles pour fusionner les échantillons, comparer les résultats des différentes études et définir les populations. Cependant, les diagnostics BEC (Best-Estimation Clinical) des TSA ont longtemps été la référence. Les exemples de TSA couverts incluent le syndrome d'Asperger, le trouble autistique et le TED (trouble envahissant du développement non spécifié).
Catherine Lord, Ph.D. et l'équipe a cherché à savoir si la relation entre les diagnostics cliniques et l'apparence comportementale de divers troubles du spectre autistique variait d'un site à l'autre dans les 12 universités dans leur étude d'observation.
L'étude a porté sur 1 814 hommes et 288 femmes ayant reçu un diagnostic clinique de TSA après deux évaluations diagnostiques. Les chercheurs ont rassemblé des données sur la démographie, la recherche génétique et des informations sur le développement.
Les auteurs ont expliqué que même sur ces 12 sites avec une documentation cohérente et l'utilisation d'instruments de diagnostic standardisés, les distinctions cliniques entre les sous-types de diagnostic catégoriels n'étaient pas fiables.
Ils ont écrit:

"Bien que les distributions des scores sur les mesures standardisées aient été similaires d'un site à l'autre, des différences significatives ont été observées dans les diagnostics cliniques de meilleure estimation des troubles spécifiques du spectre autistique.
Les relations entre les diagnostics cliniques et les scores standardisés, en particulier le QI verbal, le niveau de langage et les principales caractéristiques diagnostiques, variaient d'un site à l'autre en fonction de la pondération des informations et des seuils. "

Les chercheurs ont suggéré que les diagnostics des différences pourraient peut-être être une réflexion sur les variations régionales.

Les auteurs ont écrit:

"Par exemple, dans certaines régions, les enfants ayant un diagnostic de trouble autistique reçoivent des services différents de ceux des enfants ayant un autre diagnostic de TSA; ailleurs, les diagnostics de trouble autistique peuvent être évités davantage
(conclusion) Les résultats appuient le passage des sous-groupes existants de troubles du spectre autistique à des descriptions dimensionnelles des caractéristiques fondamentales des effets sociaux et des comportements répétitifs et fixés, ainsi que de caractéristiques telles que le niveau de langage et la fonction cognitive. "

Ecrit par Christian Nordqvist