L'éducation prolonge l'espérance de vie

Selon une nouvelle étude publiée dans le numéro d'août de la revue Affaires de santéAux États-Unis, les personnes n'ayant pas terminé leurs études secondaires ont une espérance de vie comparable à celle des adultes dans les années 1950 et 1960.
S. Jay Olshansky, professeur d'épidémiologie à l'Université de l'Illinois à la Chicago School of Public Health, a expliqué:

"Les hommes blancs les plus instruits vivent environ 14 ans de plus que les hommes noirs les moins éduqués. Les femmes noires les moins instruites vivent environ 10 ans de moins que les femmes blanches les plus éduquées."

L'équipe a analysé l'espérance de vie selon la race, le sexe et l'éducation et a également analysé les tendances des disparités entre 1990 et 2008. L'étude a été soutenue par le réseau de recherche de la Fondation MacArthur sur une société vieillissante.
Olshansky a déclaré: "Au cours des deux dernières décennies, presque tous les bateaux de longévité ont augmenté, mais certains sous-groupes ont vu leur espérance de vie diminuer.
C'est comme si les Américains les moins scolarisés vivaient dans une fausse direction. Les hommes noirs les moins éduqués vivent en 1954, les femmes noires en 1962, les femmes blanches en 1964 et les hommes blancs en 1972. "
Les chercheurs ont également constaté que l’espérance de vie des femmes blanches de moins de 12 ans était inférieure de 5 ans à celle de 1990, soit une réduction de 78 à 73 ans. L’espérance de vie des femmes de moins de 12 ans une augmentation d'un an par rapport à il y a 20 ans.

Selon l'équipe, les femmes blanches les moins éduquées peuvent choisir des comportements plus meurtriers, tels que la consommation de drogues, la consommation d'alcool et le tabagisme, tandis que les femmes noires connaissent des niveaux élevés d'obésité, ce qui peut nuire à la santé.
Olshansky a expliqué:

"Il existe essentiellement deux États américains. Un sous-groupe de la population est très scolarisé, se porte bien et connaît une augmentation spectaculaire de son espérance de vie. Un autre sous-groupe est moins scolarisé, en très mauvaise augmentation de l'espérance de vie. "

Ils soulignent que l'éducation et le statut socioéconomique sont des facteurs essentiels qui influencent les variations de l'espérance de vie. En outre, ils notent que l'éducation permanente est un moyen essentiel pour remédier à ces grandes disparités.
Olshansky a déclaré: "Nous devons trouver un moyen de ramener ces sous-groupes de la population dans le présent."
Écrit par Grace Rattue