La stimulation cérébrale peut stimuler les compétences en mathématiques

Selon une petite étude de l’Université d’Oxford, l’administration de bruits électriques à haute fréquence au cerveau peut réellement augmenter les compétences en mathématiques jusqu’à six mois plus tard.
La conclusion a été publiée dans la revue Biologie actuelle et décrit une technique qui consiste à placer des électrodes sur le cuir chevelu de la tête et à administrer un bruit électrique aléatoire pour stimuler certaines parties du cerveau, ce qui provoque le déclenchement des cellules nerveuses. Au cours de cette étude, les électrodes ont été placées sur la tête pour viser les régions du cerveau connues pour être impliquées dans les mathématiques.
Cette technique, connue sous le nom de stimulation du bruit aléatoire transcrânien (TRNS), est indolore, non invasive et peu coûteuse. Les chercheurs ont mis au point la présente étude pour déterminer si les TRNS administrés chaque jour lors des tâches de calcul mental avaient un effet.
Les chercheurs ont demandé à 51 étudiants d’Oxford d’effectuer deux tâches mathématiques sur une période de cinq jours, en analysant leur capacité à effectuer des calculs dans leur tête et à apprendre des faits mathématiques plus rapidement par c?ur. Il y avait 25 volontaires dans l'expérience principale et 26 dans l'expérience de contrôle.
Dr Roi Cohen Kadosh, du Département de psychologie expérimentale de l'Université d'Oxford, qui a dirigé les recherches, a déclaré:

«Nous avons constaté qu'avec seulement 5 jours d'entraînement cognitif accompagné de TRNS, nous avons pu apporter des améliorations durables dans les fonctions cognitives et cérébrales. Nos résultats en neuro-imagerie ont suggéré que le TRNS augmente l’efficacité avec laquelle les zones cérébrales stimulées utilisent leur apport en oxygène et en nutriments. "

L'étude était à petite échelle et ne devrait pas être reproduite à la maison en raison de la possibilité de préjudice. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer comment cette méthode pourrait être utilisée à l'avenir.
Le Dr Cohen Kadosh estime que les résultats actuels constituent un point de départ pour une ligne de recherche visant à déterminer si les résultats peuvent être répétés dans des groupes de personnes plus nombreux et plus diversifiés. Il explique:

"Si les résultats expérimentaux continuent dans cette direction positive, nous espérons que ces techniques de stimulation non invasives indolores, sûres et peu coûteuses seront utilisées un jour en clinique, dans les salles de classe et même à la maison pour aider les personnes aux prises avec certaines tâches cognitives. inclure un enfant en retard dans son cours de mathématiques à un patient âgé souffrant d'une maladie neurodégénérative. "

La façon dont TRNS stimule le déclenchement de neurones individuels dans le cerveau reste un mystère. Certains pensent que le TRNS stimule la synchronisation dans le déclenchement des neurones dans la région du cerveau qui reçoit la stimulation.
À ce jour, des études ont montré que la TRNS était inoffensive physiquement. Cette technique fait partie d'une catégorie appelée l'électrostimulation transcrânienne (TES) s'est avérée influencer positivement un large éventail d'activités cognitives. Les auteurs sont optimistes quant aux perspectives de la TRNS.

Le groupe d'Oxford a également révélé précédemment un autre type de stimulation cérébrale connu sous le nom de TDCS, qui pourrait rendre les personnes plus efficaces pour l'apprentissage et le traitement de nouveaux symboles numériques. Cependant, cette méthode peut avoir des effets secondaires sur d’autres fonctions cognitives.
Dans la présente étude, les chercheurs n’ont pas vu d’aspects négatifs du TRNS dans d’autres tâches non mathématiques. Le TRNS n’a pas eu d’impact positif ou négatif sur la performance dans ces tâches.
Le Dr Cohen Kadosh conclut: «Il est très important que les travaux futurs dans ce domaine fassent un effort pour identifier les inconvénients des TES et veillent à ce que le renforcement d’une capacité cognitive ne se fasse pas au détriment des autres.
Écrit par Kelly Fitzgerald