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La danse et la musique modifient le cerveau de manière opposée

Recherche fascinante, publiée dans la revue NeuroImage, trouve des changements distincts dans les voies sensorielles et motrices dans le cerveau des danseurs et des musiciens. Cependant, les changements de la matière blanche se situent aux extrémités opposées du spectre.
La musique et la danse vont de pair, mais les différences neurologiques sont frappantes.

Dans la plupart des cultures les plus anciennes de la planète, la danse et la musique sont très répandues.

Ce désir omniprésent de faire de la musique et d’y aller s’insère dans la culture moderne.

Bien que certains enfants redoutent leur tutoriel sur la trompette et que d'autres préfèrent jouer à la Xbox plutôt que d'assister à des cours de ballet, une nouvelle étude montre que nos parents ont toujours eu raison.

Les découvertes récentes démontrent que la musique et la danse peuvent entraîner des changements neurologiques importants.

Des chercheurs du Laboratoire international de recherche sur le cerveau, la musique et le son de Montréal, au Canada, ont récemment cherché à comprendre quels changements dans la musique et la danse du cerveau pourraient produire et comment ils se comparaient.

Des études antérieures ont montré que la formation musicale dès le plus jeune âge peut modifier les voies du cerveau.

Une revue publiée en 2014 a conclu que les changements les plus évidents que fait l'entraînement musical dans le cerveau concernent les connexions entre les deux hémisphères (le corps calleux). Cependant, à ce jour, les cerveaux des danseurs ont reçu beaucoup moins d'attention scientifique.

Bien que les deux compétences impliquent un entraînement intense, la danse se concentre sur l’intégration de la coordination visuelle, auditive et motrice, tandis que la musicalité se concentre principalement sur l’information auditive et motrice.

Cerveau d'artiste

À l'aide d'une technique d'imagerie avancée appelée imagerie du tenseur de diffusion, l'équipe de chercheurs a examiné en détail la structure de la matière blanche des danseurs, des musiciens et des personnes ayant reçu une formation.

Les différences entre les danseurs et les musiciens étaient plus marquées qu'on pourrait le penser.

"Nous avons constaté que les danseurs et les musiciens différaient dans de nombreuses régions de la matière blanche, y compris les voies sensorielles et motrices, à la fois aux niveaux cognitif primaire et supérieur."

Auteur principal Chiara Giacosa

Les voies les plus touchées étaient les faisceaux de fibres qui relient les régions sensorielles et motrices du cerveau et les fibres du corps calleux qui se trouvent entre les hémisphères. Dans les danseurs, ces ensembles de connexions étaient plus larges (plus diffus); chez les musiciens, ces mêmes connexions étaient plus fortes, mais moins diffuses, et montraient des faisceaux de fibres plus cohérents.

Selon Giacosa: "Cela suggère que la danse et la formation musicale affectent le cerveau dans des directions opposées, en augmentant la connectivité globale et le croisement des fibres dans la formation en danse et en renforçant des voies spécifiques dans la formation musicale."

Pourquoi les différences de matière blanche?

Les différences observées peuvent être dues au fait que les danseurs entraînent tout leur corps, ce qui a une «représentation plus large dans le cortex neural», encourageant les fibres à se croiser et à grossir; alors que les musiciens ont tendance à concentrer leur entraînement sur des parties spécifiques du corps telles que les doigts ou la bouche, qui auront des représentations corticales plus petites dans le cerveau.

Un autre résultat intéressant était que les danseurs et les musiciens différaient davantage les uns des autres que par rapport au groupe des sujets témoins non formés. Cela pourrait être dû à un certain nombre de raisons, comme l'explique Giacosa: "[…] nos échantillons de danseurs et de musiciens ont été spécifiquement sélectionnés pour être de purs groupes d'experts, ce qui facilite leur différenciation". Par ailleurs, le groupe de contrôle était un groupe plus diversifié ayant une gamme d'intérêts et d'expériences de vie.

Ces résultats ne sont pas seulement intéressants, ils pourraient avoir des conséquences sur l'éducation et la réadaptation. Selon l'auteur principal, le professeur Virginia Penhune:

"Comprendre comment la formation en danse et en musique affecte différemment les réseaux cérébraux nous permettra de les utiliser de manière sélective pour améliorer leur fonctionnement ou compenser les difficultés et les maladies qui impliquent ces réseaux cérébraux spécifiques."

La danse et la musicothérapie sont à l'étude pour leur utilisation potentielle dans le traitement de maladies telles que la maladie de Parkinson et l'autisme. Le professeur Penhune espère que ces découvertes inciteront d'autres recherches sur l'utilisation des arts dans le traitement des maladies.

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